Celestin Freinet

Célestin Freinet [ seləstɛ fʀenɛ ] (született október 15-, 1896-os a Gars , Provence , Franciaország , † október 8-, 1966-os in Vence ) volt francia reform pedagógus és az alapító Freinet pedagógiát .

Élet

Célestin Freinet - nyolc gyermek közül az ötödik - kínzásokként élte meg iskolai napjait, amelyek később befolyásolják értekezéseit. 1913-ban Freinet tanárképző főiskolára lépett. 1915-ben azonban katonának toborozták. Az első világháború alatt Freinet súlyos tüdősérülést szenvedett; ez a háborús tapasztalat meggyőző pacifistává tette Freinet-t . Ezenkívül Freinet laicista volt, és a kapitalizmus kritikus attitűdjét képviselte. 1920-ban kezdte első munkáját tanárként egy kis falusi iskolában Bar-sur-Loup-ban ( Côte d'Azur ). Ebben az iskolában született meg a Freinet-pedagógia.

Célestin Freinet összefogott kollégáival és megpróbálta megváltoztatni az iskola tanítási módját. 1923-ban Freinet beszerzett egy nyomdát , hogy a hallgatók szövegeit kiadhassa. Ily módon iskolai újság jött létre . Ezek az ingyenes szövegek apránként felváltották a hagyományos iskolai könyveket. Maga a sajtó a Freinet oktatás szimbólumává vált. Már 1924-ben Freinet és hasonló gondolkodású emberek egy szakszervezeti kongresszuson megalapították a tanárok szövetkezetét, a CEL-et (Coopérative de l'Enseignement Laïc), amelyből az École Moderne francia tanári mozgalom jött létre . Ennek az egyesületnek az volt a célja, hogy az iskolarendszert belülről megváltoztassa. A tanárok együttműködése a mozgalom alapelve volt. A CEL elszakadt az uniótól és önálló szakszervezet lett.

1926-ban Freinet kifejlesztett egy nyomdát az iskolák számára, amelyet a következő években technikailag továbbfejlesztett, és nagy számban tudott eladni. Ugyanebben az évben Célestin Freinet és Elise Lagier feleségül vették Brunót , aki szintén a legközelebbi kollégája lett. Freinet szakszervezetben tevékenykedett és a Francia Kommunista Párt tagja volt . 1948-ban azért hagyta el a pártot, mert pedagógiai szándékát és a párt szándékait sem sikerült összehangolni.

1930-ban a 47 tanulóval túlzsúfolt osztály gyenge szerkezeti és higiénés állapota következtében konfliktus alakult ki az iskola felügyelete, a polgármester és Célestin Freinet között. Megnyílt egy második osztály, de Élise Freinet nem kapta meg ezt a tanári pozíciót, hanem a Saint-Paul leányiskolába érkezett. Célestin Freinet bevitte a lemezt tanításába.

1933-ban a házaspár egy darab földet vásárolt a Vence-i Le Pioulier kerületben , ahol internátust építettek . A L'École Moderne iskola hivatalosan 1935. október 1-jén nyílt meg. Célestin Freinet 1935-ben nyugdíj iránti kérelmet nyújtott be.

1940-ben Célestin Freinetet letartóztatták és az internáló táborba vitték , ahol ennek ellenére meg tudta írni az alapvető oktatási munkát, amelyet 1946-ban publikált L 'École Moderne Francaise címmel . A Vichy-rendszer 1946-ban elrendelte az iskola bezárását és újbóli megnyitását. A Freinets Cannes- ban élt , a CEL székhelyén. A Freinet teljesen a szövetkezetnek szentelte magát.

1947- ben megalakult az ICEM (Institut Coopératif de l'École Moderne) , 1957-ben a Freinet Mozgalom Nemzetközi Szövetsége ( FIMEM (Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne)).

Publikációk

• Oktatási munkák . 2 kötet. A franciából fordította: Hans Jörg. Schöningh, Paderborn, 1. kötet: 1998, ISBN 3-506-72714-1 2. kötet: 2000, ISBN 3-506-72715-X .
• Célestin Freinet: Pedagógiai szövegek, példákkal a Freinet gyakorlati munkájához. Szerk .: H. Boehncke u. Chr. Hennig, Rowohlt 7367, Reinbek 1980, ISBN 3-499-173670 .

irodalom

• Ingrid Dietrich (Szerk.): A Freinet-pedagógia kézikönyve. Gyakorlati bevezetés. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25160-2 .
• G. Glück, R. Wagner (Szerk.): Kedves Célestin Freinet. Amit mindig el akartam mondani ... Schneider, Baltmannsweiler 2006, ISBN 3-8340-0062-0 .
• Herbert Hagstedt: Célestin Freinet (1896-1966). Műhelyek, mint kutatási műhelyek. Életrajz és eszmetörténet. In: Astrid Kaiser, Detlef Pech: Az általános tanítás története és történelmi felfogásai. Schneider, Baltmannsweiler 2002, 139-142.
• Inge Hansen-Schaberg , Bruno Schoning (Szerk.): A pedagógia alapismeretei, a reformpedagógiai iskola koncepciói. 5. köt., Freinet-pedagógia. Schneider, Baltmannsweiler 2002, ISBN 3-89676-502-7 .
• Achim Hellmich, Peter Teigeler (Szerk.): Montessori, Freinet, Waldorf-oktatás. Koncepció és a jelenlegi gyakorlat. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25140-8 .
• Bettelheim, Freinet, Geheeb, Korczak, Montessori, Neill, Petersen, Zulliger. In: Friedrich Koch : A pedagógia távozása. Világok a fejedben. Rotbuch, Hamburg 2000, ISBN 3-434-53026-6 .
• Renate Kock (Szerk.): Celestin Freinet. Az emancipáció módszerei és a tanítás technikái. Oktatási írások a La Gerbe közreműködésével . Lang, Frankfurt am Main a. a. O., 1999, ISBN 978-3-631-35201-4 .
• Gerhard Rabensteiner, Pia-Maria Rabensteiner (szerk.): Kooperatív tanítási és tanulási kultúra. Kiindulópont a változásokhoz és az új utakhoz a tanárképzésben. Schneider, Baltmannsweiler 2005, ISBN 3-89676-975-8 .

web Linkek

• Célestin Freinet irodalma a Német Nemzeti Könyvtár katalógusában
• Freinet Oktatási Kutatóközpont a Kasseli Egyetemen. Herbert Hagstedt , 2011. november 29 . 
• Freinet pedagógia honlap - önéletrajzok. Jürgen Göndör, hozzáférés: 2011. november 29 . 
• Freinet pedagógiai blog

Egyéni bizonyíték

1. ↑ Freinet, Célestin: Mathieu juhász bölcsessége - Les dits de Mathieu. In: Jörg, Hans (Hrsg.): Pedagógiai munkák. 1. rész: Schöning Paderborn 1998. 50f. 61f; 97f.
2. ↑ Freinet, Célestin: A világi erkölcs. In: Kock, Renate (szerk.): Az emberek oktatásának felszabadítása. Korai szövegek. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. 29-34.
3. ↑ Freinet, Célestin: A tőkés iskola utolsó szakasza. In: Kock, Renate (szerk.): Az emberek oktatásának felszabadítása. Korai szövegek. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. 43–47.
4. ↑ Jörg, Hans: A modern francia iskola. Schöningh Paderborn 1979. 190-196.