Marienschule Hildesheim középiskola
| Marienschule középiskola | |
|---|---|
| |
| Az iskola típusa | Gimnázium |
| alapítás | 1846 |
| hely | Hildesheim |
| ország | Alsó-Szászország |
| Ország | Németország |
| Koordináták | 52 ° 8 '57 " É , 9 ° 57 '2" KÉ |
| hordozó | Katolikus Iskola Alapítvány |
| diák | körülbelül 900 |
| Tanárok | 77 |
| Weboldal | marienschule-hildesheim.de |
A Marienschule gimnázium a Hildesheim egy magántulajdonban lévő iskolába. A támogató a "Katolikus Iskola Alapítvány a Hildesheimi Egyházmegyében ".
Az iskolai közösség jelenleg mintegy 900 tanulóból és 77 tanárból, további 14 alkalmazottból és sok önkéntes segítőből áll.
történelem
Korai történelem
A mai Marienschule-t 1846-ban Hildesheim városából származó katolikus szülők polgári kezdeményezésével alapították. 1846. október 6-án megnyílt a "katolikus oktatási intézmény a felsőbb osztályok lányainak", és Caroline Kruthoffer irányításával helyezték el. A társaságot 1847 húsvétján nyitották meg 41 iskoláslánnyal - közülük négyet a bentlakásos iskolában helyeztek el. Az oktatási tantárgyak kezdetben magukban foglalták az „állami általános iskola terhelését”, a „háziasszonyi órákat” és a „nyelvi és irodalmi művelést”.
Pénzügyi okokból a duderstadti Ursulines átvette a tanítást 1853-ban. A cél az volt, hogy "olyan órákat tartsanak, amelyek mind az terjedelem, mind az alaposság szempontjából meghaladják az általános iskolai oktatás körét". 1861-ben az iskolát, amelyben jelenleg körülbelül 100 diák - 20-an az internátusban - fogadtak el "állami oktatási intézményt". Az éves iskolai díjak abban az időben 8 és 20 Reichstaler között voltak , évfolyamonként elosztva.
A 19. század végi Kulturkampf során a poroszországi vallási ágakat bezárták, ezért az iskolát 1875. május 31-én Carla Sermes irányításával helyezték el. A szülőknek sikerült fenntartani a Marienschule-t, és 1908-ban megszerezni a "felsőbb leányiskola" elismerést, ami lehetővé tette a következő évben a 11. és 12. évfolyam bevezetését. Ekkor már 187 tanuló járt az iskolába. A fizetendő iskoladíj 70 és 130 márka között volt.
Század első fele
Hosszú folyamat után, 1912. április 16-án, az Ursulines újra átvette a Marienschule irányítását, amely ugyanezen év augusztus 20-án (mint felsőbb leányiskola) "Marienlyzeum" névre hallgatott. Figyelemre méltó, hogy az első világháború háborús éveiben már nagy volt az adományozási hajlandóság az iskolás lányok körében - élelmiszert, ruhát és játékokat gyűjtöttek a rászorulók számára. Az 1920-as évek folyamán a hallgatók száma 370 körüli szintre emelkedett, akiket 13 főállású tanár tanított. Az iskoladíjak abban az időben 200 és 250 RM között voltak, korai kedvezményekkel és mentességekkel. Ez idő alatt a növekvő népszerűség és a hallgatói létszám miatt felvételi vizsgákat vezettek be. Az 1930-as években a tanulók gyakran látogattak tanórán kívüli tanulási helyszínekre, és olyan projektheteket tartottak, mint az „angol hét”. 1931. február 21-én az iskolát felső líceumnak ismerik el.
A náci korszak
A náci korszakban a Marienschule elkerülte a rendszerrel való nyílt konfrontációt. Minden nehézség ellenére azonban az iskola reggeli imával, heti iskolai istentiszteletekkel és visszavonulásokkal próbálta fenntartani a keresztény vallási iskola jellegét. Az iskolai életnek nem a politikai, hanem a keresztény dimenzióra kell összpontosítania.
Szervezetileg az iskolának alkalmazkodnia kellett a náci rezsim politikájához, ami később még az iskola bezárásához is vezetett. 1937-ben úgy döntöttek, hogy lebontják a felső szintet. A „Reich-i tudományos, oktatási és közoktatási miniszter” 1939. október 2-i rendeletével minden felekezeti felsőoktatási intézményt fel kellett számolni. Az egész iskolát osztályonként szétbontották; végül 1943-ban bezárták. A megmaradt diákoknak át kellett váltaniuk a Goethe iskolába .
Amikor 1945. március 22-én Hildesheimet bombázták , az iskola épületeinek nagy része megsemmisült. Ennek ellenére a náci rendszer összeomlása után 1945. október 1-jén folytatták az iskolai tevékenységet, és a Marienschule-t ünnepélyesen újra megnyitották.
1945-től napjainkig
A háború utáni időszakban az iskolatörténetet kezdetben két ember alakította - Antonia Maiboms és Genovefa Heptner két igazgatónő -, mindkettő Ursulines.
A háború utáni években a hiánygazdaság, az improvizáció, az élelmiszer- és üzemanyaghiány, valamint a rögtönzött helyiségekben végzett tanítás formálta az iskolai életet. A normalitás azonban az 1950-es években normalizálódott Mater Antonia Maiboms irányításával. Mint korábban, a mindennapi élet alakította tudatosan vallási iskolai élet és a közösségi érzést, ami különösen nyilvánvaló volt az ünnepségeken az iskola közösség Ursula Day (október 21.), vagy a igazgatónő névnapja , hanem a rendszeres visszavonul . A háború utáni időszakban a bentlakásos iskola is virágzott az 1960-as évek közepéig, amely akár 30 női hallgatót is befogadott. Az iskolai közösséghez való csatlakozás előtt letették a felvételi vizsgát, amely egyedi írásbeli részekből és 10 napos próbaórából állt. Mindennek ellenére mintegy 40 iskolásnak sikerült évente megkezdeni iskolai pályafutását a Marienschule-n, és így az Abitur felé vezető úton. A diákokat ezen az úton legfeljebb 24 tanár kísérte. Az iskola és közösségének újjáéledése azonban kezdetben csillapodást szenvedett az igazgatónő halálától 1975. április 14-én, aki olyan tartósan hatott a háború utáni első évekre.
Két évvel Mater Antonia halála előtt Genovefa Heptner nővér vette át a Marienschule irányítását, és gyorsan megkezdte az iskola további szükséges építési és bővítési munkáit. Ez magában foglalta a megreformált felsőbb szint bevezetését tanfolyami rendszerrel, valamint a főiskola épületének új épületét a Josephinummal együtt , ami egyrészt az egyre növekvő hallgatói létszámnak volt köszönhető (akár 1000 hallgató is volt a 79-es években). / 80), másrészt a Josephinummal való együttműködés és ezáltal a tanfolyamok bővítése. További újítás volt az iskola udvarának átalakítása a "teknősbéka" megépítésével és az új "kerti osztály szárnyának" megépítésével. Minden változás ellenére a Marienschule mindig hű maradt gyökereihez, és az 1970-es évek végén változó rendeletekkel ellentétben szabadiskolaként megtartotta a háztartás területét. Genovefa nővér 1988-ban, aki ilyen maradandó benyomást tett a Marienschule külső megjelenésére, fejezte be igazgatónői szolgálatát a duderstadti anyaház kolostori vezetése mellett.
A 90-es évek minden bizonnyal a Marienschule profiljában vezették be a legmaradandóbb változásokat. A kerti tantermi szárny további bővítése egyértelmű hangsúlyt fektetett a természettudományos oktatás megerősítésére, azonban az iskolai életben nem annyira a fiúk felvételét látták, mint a volt "felsőbb leányiskola" 1990-től. Ezt a tanulókat is kísérték egy kiterjesztett szek I-fokos elismerte, hogy iskolába - a társ-oktatás szintén megérkezett a Marienschule.
1996-ban megszűnt az Ursulines támogatása. Azóta a "Katolikus Iskola Alapítvány a Hildesheimi Egyházmegyében" vállalta a felelősséget.
Az iskolai élet ma
Akkor, mint most, a Marienschule arra törekszik, hogy hidat építsen a kiterjedt és minőségi iskolai oktatás, az élénk közösség és a megélt hit között. Ursulin hagyományához és Szent Angela Merici mottójához hűen: „Becsüljétek meg egymást - segítsetek egymásnak - tegyétek el egymást”, mindenki sikeres együttélése különösen fontos a Marienschule számára. Ez megfigyelhető projektekben és osztálykirándulásokban, valamint az iskolai közösség rendszeres jótékonysági tevékenységeiben, mint pl B. az adventi bazár (a böjt és a Martin-kampány mellett ), ahol a bevételt a szociális intézmények kapják, vagy legutóbb 2015 nyarán, amikor a Marienschule egy spontán adománykampány keretében mintegy 5000 eurót gyűjtött a menekültek számára. Ezenkívül az iskolai lelkipásztori osztály gondoskodik a diákok igényeiről, igényeiről és gondjairól, közvetítők és szponzorált , magasabb életkorú diákok támogatásával. A mindennapi reggeli imához és az iskolai szolgálatokhoz hasonlóan a „Vallási orientáció napjai” (TRO) is segítenek a keresztény identitás megteremtésében. A befogadás egy másik fontos szerepet játszik, különösen a mai kontextusban .
web Linkek
- A Marienschule Hildesheim.de webhelye. Letöltve: 2015. december 13 .
Egyéni bizonyíték
- ^ Wiemeyer, Heinrich: A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig . In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 27–37.
- ^ Wiemeyer, Heinrich: A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig . In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 39–51.
- ^ Wiemeyer, Heinrich: A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig . In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 52–67.
- ^ Wiemeyer, Heinrich: Die Marienschule ... , 68–96.
- ↑ Seidler, Werner. ugyanott 97-115.
- ↑ Wiemeyer, Heinrich. "A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig". In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 116–126
- ^ Wiemeyer, Heinrich: A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig . In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 126–134
- ↑ Wiemeyer, Heinrich. "A Marienschule - fejlődése 1945-től napjainkig." In: Bepler, Jochen & Scharf-Wrede, Dr. Thomas [Szerk.]: Marienschule Hildesheim 1864-1996, 150 év . Egyházmegyei levéltár és székesegyházi könyvtár, 134–137
- ^ A Marienschule története. In: www.marienschule-hildesheim.de. Hozzáférés: 2020. július 31 .
- ↑ Küldetésnyilatkozat és oktatási konszenzus . In: www.marienschule-hildesheim.de . Archiválva az eredetiből , 2015. április 5-én. Letöltve: 2015. július 26.
- ↑ Adventi bazár . In: www.marienschule-hildesheim.de . Archiválva az eredetiből , 2015. április 5-én. Letöltve: 2015. július 26.