Hans Karl Peterlini

Hans Karl Peterlini (született March 12-, 1961-es a Bozen ) egyetemi tanár az általános oktatás és az interkulturális nevelés, a University of Klagenfurt , valamint egy újságíró és szerző honnan Dél-Tirol , aki érdeklődik a kortárs történelem és az oktatás .

Élet

Peterlini a dél-tiroli Unterlandban nőtt fel, és a humanista maturát Bozenben teljesítette. Oskar Peterlini politikus testvére .

Peterlini fiatal korától kezdve szerezte első szakmai tapasztalatait a dél-tiroli újságírásban, először a Dolomiten napilapban . 1982-ben átállt a Südtiroler Wochenmagazin ff-re , ahol 1990-ben lett a főszerkesztő. A véleménynyilvánítás szabadságáról folytatott média-politikai vita eredményeként megalapította a Profil magazin dél-tiroli kiadását Hubertus Czerninnel és a Lentsch családdal . Miután Czernin profilszerkesztőként megjelent Franz Vranitzky mint meztelen császár fedezete nyomán, az osztrák tulajdonostárs 1996-ban kilépett a projektből, és a Südtirol Profilt Neue Südtiroler Tageszeitung- vá alakították át . Peterlini több évig szabadúszóként dolgozott a kulturális és a kiadói szektorban, amíg 1999-ben visszatért ff szerkesztõként és felelõs igazgatóként . Újságírói munkájával párhuzamosan Peterlini alaposan foglalkozott az erőszak kockázataival és a pacifikáció lehetőségeivel a legújabb dél-tiroli kortárs történelemben, azzal a kérdéssel együtt, hogy az emberek miként tudják kinőni kulturális mintáikat és etnikai ellenségeskedéseiket. Ennek eredményeként elkészültek a dél-tiroli terrorizmusról szóló első könyvei, valamint a dél-tiroli autonómia Mi gyermekeink generációs portréja . 2003 és 2004 között az ff irányítása mellett a rövid életű Südtirol 24h napilap főszerkesztője is volt . 2004-ben Peterlini kivonult a magazinújságírásból, és pszichoanalitikus fókuszú pedagógiát tanult az Innsbrucki Egyetemen, hogy fő témáit tudományos helyzetből dolgozza fel. A hatalom és az erőtlenség robbanása 2006-ban benyújtott diplomamunkája pszichoanalitikusan vizsgálta az 1961 és 1988 közötti dél-tiroli támadások hátterét. A diplomát további tudományos képzés követte (pszichoterápiás propedeutikus, interperszonális kommunikáció és coaching). 2010 - ben doktori fokozatot kapott a Bolzanói Szabadegyetem Neveléstudományi Karán egy értekezéssel az otthonról, mint a dél-tiroli politikai identitás sűrítéséről, amelyet olaszul is kiadtak Capire l'altro (Understanding) címmel. a másik). 2014-ben az Innsbruckban benyújtott habilitációs szakdolgozattal elsajátította a tanulást és az erőt. Az oktatás paradigmái az iskolában, a kultúra, a politika, az oktatástudományi képesítés és a tanuláskutatás . A 2014/2015 tanévben nevezték ki az elnök a General Educational Science valamint az interkulturális oktatás a Neveléstudományi Intézet Tudományos és Oktatási Kutatási az Alpok-Adria-Universität Klagenfurt . 2021 óta ugyanazon az egyetemen vezeti az UNESCO új globális állampolgársági oktatásának - a sokszínűség és a béke kultúrájának elnökét .

A politikai, társadalmi és kulturális konfliktusokkal való megbirkózás okainak és lehetőségeinek vizsgálata Dél-Tirol példáján a számos publikáció mellett tükröződött színházi és kulturális projektekben is, például a Heimat (1999, Theatre) című darabokban. in der Altstadt, Meran) és a Regen über Land (Theater an der Etsch, 2010), valamint a fórum színházi projektjei Ki menti a hősöket? (2010) és Mez per Sort (2012). Marlion Pifferrel (a művészetért) és Bernhard Kathannal (tárgyakért) Peterlini (novellák) volt a Labirintus :: Szabadság című nemzeti kiállítás kurátora a Fortezza-erődben 2009-ben . A legfrissebb publikációk középpontjában az etnikai pluralitás és a migráció által alakított társadalmakban a személyes és társadalmi "tanulás mint tapasztalat" fenomenológiai megértése áll. A matrica és az anekdota kutatás hálózatában Peterlini kiterjesztette a fenomenológiai tanulás és az oktatás kutatásának ezt a speciális módszerét az iskola eredeti alkalmazási területein túl társadalmi-térbeli kérdésekre is. 2020-ban az Általános Neveléstudomány és a sokszínűség-tudatos oktatás, az iskolapedagógia és a történeti oktatáskutatás munkaterületeivel, valamint a Klagenfurti Egyetem Békekutató és Békeoktatási Központjával kidolgozta a „Diverzitásoktatás az iskolában és a társadalom ”, amely Ausztriában új.

Díjak

  • 2003 díjat az osztrák Szövetségi Kancellária a Lienz irodalmi verseny emlékére Christoph Zanon az ő szövege körülbelül egy tiroli, amely nem létezik .

Irodalomjegyzék (válogatás)

Könyvek

  • Ed. (Jasmin Donlic-szal együtt) Évkönyv Migráció és társadalom 2019/2020. Digitális média. Bielefeld: átirat (2020), ISBN 978-3-8394-4480-1 .
  • Ed. (Irene Cennamóval és Jasmin Donlic-szal együtt) Az észlelés mint oktató gyakorlat. Egy fenomenológiailag orientált oktatási kutatás elméleti és gyakorlatorientált feltárása. Innsbruck-Bozen-Wien: Studienverlag (2020), ISBN 978-3-7065-5969-0
  • Ed. (Jasmin Donlic és Elisabeth Jaksche-Hoffman együtt) Lehetséges az inkluzív iskola? Nemzeti és nemzetközi perspektívák. Bielefeld: átirat (2019), ISBN 978-3-8376-4312-1
  • Szerk. (Jasmin Donlic és Georg Gombos társaságában) Többnyelvűségi tanulási tér. A kisebbségi és migrációs nyelvekkel való foglalkozásért. Klagenfurt-Meran: Drava és Alpha Beta (2019), ISBN 978-3-85435-846-6
  • Tanulás és erő. Kialakulási folyamatok az autonómia és a függőség között. Innsbruck-Bozen-Wien: Studienverlag (2016), ISBN 978-3-7065-5486-2
  • Ed. (Massimiliano Boschival és Adel Jabbarral együtt) Kain túl és Ábel. Tíz pont az együttélésért - olvassa el és kommentálta újra. In memoriam Alexander Langer 1995–2015. Meran-Klagenfurt / Celovec: Alfa Béta és Dráva , Alpha Beta Meran (2015), ISBN 978-88-7223-235-4
  • Capire l'altro. Piccoli racconti per vitre memoria sociale , FrancoAngeli Milan (2012), ISBN 978-88-568-4495-5
  • Dél-Tirol 100 éve. Egy fiatal ország története , Haymon Innsbruck (2012), ISBN 978-3-7099-7031-7
  • ( Lynne Chisholmmal együtt ) Hamupipőke cipője. Ifjúsági és interkulturális kompetencia Dél-Tirolban / Alto Adige. Kutatási jelentés egy félreértett gazdagságról , Alpha Beta Meran (2012), ISBN 978-88-7223-202-6 (olaszul is "La scarpetta di Cenerentola" címmel)
  • Otthon az életvilág és a védelmi pszichózis között. A politikai identitás kialakulása dél-tiroli fiatal lövészek és marketingesek példájával, Studienverlag Innsbruck (2010), ISBN 978-3-7065-5029-1
  • Éjszaka a tűz. Dél-Tirol bomba évei. Háttér, sors, áttekintés , Raetia kiadás (2011; 2021. 3. kiadás) ISBN 978-88-7283-390-2
  • ( Astrid Koflerrel együtt ) Mezőgazdasági élet Dél-Tirolban. Tizenkét portré , Haymon (2010), ISBN 978-3-85218-639-9
  • A szabadságharcosok a kanapén. A tiroli védelmi kultúra pszichoanalízise 1809-től a dél-tiroli konfliktusig , Studienverlag Innsbruck (2010), ISBN 978-3-7065-4814-4
  • Tirol - Jegyzetek a regionális egység útján , Haymon Innsbruck (2008), ISBN 978-3-85218-575-0
  • Szerk. ( Hannes Obermairral együtt ) és fő szerző: Universitas Est. Esszék és dokumentumok a tiroli / dél-tiroli oktatás történetéről . Bolzano: Raetia kiadás (2008), ISBN 978-88-7283-316-2
  • Hans Dietl. Egy dél-tiroli úttörő és lázadó életrajza , Edition Raetia (2007), ISBN 978-88-7283-299-8
  • Szerk .: Silvius Magnago. The Legacy , Raetia Edition (2007), ISBN 978-88-7283-300-1
  • Mi, a dél-tiroli autonómia gyermekei , Folio Verlag (2003), ISBN 978-3-85256-230-8
  • Astrid Koflerrel együtt: Graffiti in Tirol , Haymon (1999), ISBN 3-85218-342-1
  • Használt bombák. Gladio és Stasi között: Dél-Tirol bántalmazott terrorizmusa , Raetia kiadás (1993, 4. kiadás), ISBN 88-7283-021-4

Esszék és könyvismertetések

  • A kettős test. A test-test különbség mint diszkrimináció-kritikus perspektíva. Matricakutatás a rasszizmusról, a szexizmusról és a fogyatékosságról. In: Peterlini HK / Cennamo, I./Donlic, J. (Szerk.): Az észlelés mint pedagógiai gyakorlat. Egy fenomenológiailag orientált oktatási kutatás elméleti és gyakorlatorientált feltárása. Innsbruck-Vienna-Bozen: Studienverlag (2020), 25–45.
  • És a válasz, barátom ... dalszövegek a háború, a gyűlölet és az erőszak ellen, a béke és az igazságosság érdekében - nyomok keresése a béke építésének szemszögéből. In: Boelderl, A./Esterl, U./Mitterer, N. (Szerk.): Az ellenállás poétikája. Emlékkiadvány Werner Wintersteinernek. Innsbruck-Bécs: Studienverlag (2020), ISBN 978-3-7065-6042-9
  • - Nem tudják, hová tartoznak. Az ifjúsági identitás kialakulása az etnikáció összefüggésében. In: Blumenthal, S./Sting, S./Zirfas, J. (Szerk.): A fiatalok pedagógiai antropológiája. Weinheim-Basel: Beltz Juventa (2020), 198–215, ISBN 978-3-7799-6178-9
  • A dichotómiás szakadék felett. Pedagógiai dilemmák és perspektívák a természet és a föld új megközelítéséhez. In: Dozza, Liliana (szerk.): Io corpo - Io racconto - Io Emozione. Bergamo: Zeroseiup (2019), 31–43, ISBN 978-88-99338-51-0
  • A különbség normalizálása. Fenomenológiai óra matricák és reflexiók a beilleszkedésről az olasz iskolarendszerbe a dél-tiroli iskolák példájával. In: Journal for Inklusion-online.net 2018 inklusion-online.net
  • Oktatás Aleppóban. Oktatási elmélkedések a jobboldali populizmusról, a rasszizmusról és a rászorulókkal szembeni intézményes hidegségről. In: Gruber, B./Ratković, V. (Szerk.): Migráció. Oktatás. Béke. Az együttélés perspektívája a migráns utáni társadalomban. Münster: Waxmann (2017), 175–200.
  • A megbélyegzés és az önérvényesítés között: Különbség és tartozás a migráció és az etnikum vitatott területén. In: Grote, G./Obermair, H. (Szerk.): Föld a küszöbön. Bern: Peter Lang (2017), 341–360.
  • - Beszélhet az alispán? Igen, tudnak - de hogyan? Kisebbségek és erőszak a hatalom és az erőtlenség közötti feszültség területén Dél-Tirol példájával In: Grote, Georg / Obermair, Hannes / Rautz, Günther (szerk.): “Un mondo senza stati è un mondo senza guerre”. Politikai indíttatású erőszak regionális kontextusban. (Eurac 60. könyv). Bolzano: Európai Akadémia (2013), 111–136.
  • Egy gerilla életútja. Siegfried Steger életrajzának bevezetőjeként. In: Steger, Siegfried: Die Puschtra Buibm. Menekülés hazatérés nélkül. Bolzano: Arob, 6-16.
  • Különböző jelentések Tirolból. A politikai idegenség életrajzi töredékei Prága, Brixen, Trient, Salurn között. In: Obermair, Hannes / Risse, Stephanie / Romeo Carlo (szerk.): Mozgásban a regionális civil társadalom / Cittadini innanzi tutto. Festschrift for / scritti in Hans di Heiss. Vienna-Bozen: Folio (2012), 424–442.
  • A tanulás szubverzivitása. Továbbképzés az egyéni lehetőségek és a strukturális feltételek között - a "dél-tiroli modell" feltárása a hosszú életen át tartó tanulás nemzetközi diskurzusában In: Peer, Martin / Peterlini, Hans Karl: A tanulás minősége. A továbbtanulás rendszere Dél-Tirolban az úttörő évektől az EFQM-ig. Alfa Béta: Meran (2012), 9–25.
  • Dall'angoscia al ben-essere. Interculturalità tra legami etnocentrici e aperture dell'identità - rapporto da una 'frontiera' di confine In: PedagogiaPiùDidattica, 2 (2011), 25–32.
  • Módszer és megítélés. A tűz éjszakája a történettudomány értelmezésében In: Geschichte und Region / Storia e regione 1 (2011), Fasizmus a határokon - Il fascismo di confine, szerk. von Mezzalira, Giorgio / Obermair, Hannes a „History and Region / Storia e Regione” munkacsoport és a Dél-Tiroli Tartományi Levéltár nevében. Innsbruck-Wien-Bozen: Studienverlag, 135–154 ( teljes szöveg PDF formátumban online ).
  • Heimat-Haza az életvilág és a védelmi pszichózis között. Interkulturális tanulás és tanulás egy etnocentrikus kultúrában: hosszú távú tanulmány a junior Schützen (lövöldözők) identitásformálásáról. In: Procedia Social and Behavioral Sciences, 5 (2010), 59-68.
  • Egy kisebbség tanulószerződéses évei: Dél-Tirol autonómiája a lehetőségek és a növekvő fájdalmak között , in: Dél-Tirol régió Trentino a 20. században. I. köt. Politika és intézmények. Szerkesztette: Ferrandi, Giuseppe / Pallaver, Günther. Museo Storico Trentóban: Trient 2007, 263–298.
  • - Az ajtó mögött ott van az összes szó. Műhelybeszélgetés Joseph Zoderer íróval, amelyet Karl Stockreiter kommentált Lacan pszichoanalízisének szemszögéből. In: Quart Heft für Kultur Tirol 8, 32–43.

Játszik

  • Mez per sort , a csoport Krah - Forumtheater Südtirol, akciónapok politikai képzés 2012
  • Eső az ország felett , Theater an der Etsch, Neumarkt (2010)
  • Projekt Ki fogja megmenteni a hősöket? Hóesés és kijárási tilalom darabokkal , Forum Theatre AH10, Auer, Bozen, Brixen, Bruneck, Eppan, Ortisei, Lana, Schlanders (2010)
  • Heimat , Színház der Altstadtban, Meran (1998)
  • Herzstückl , Decadence, Brixen (1997)

web Linkek

Egyéni bizonyíték

  1. ^ Hans Karl Peterlini: Az erő és az erőtlenség robbanása ( permalink.obvsg.at diplomamunka Innsbrucki Egyetem, 2006).
  2. ^ Hans Karl Peterlini: Neveléstudományok és tanuláskutatás. ( permalink.obvsg.at habilitációs tézis Egyetem Innsbruck, 2014).
  3. aau.at
  4. ^ Käte Meyer-Drawe: A tanulás mint tapasztalat . In: Journal for Educational Science . szalag 6 , no. 4 , 2003, ISSN  1862-5215 , p. 505-514 , doi : 10.1007 / s11618-003-0054-x .
  5. Hans Karl Peterlini: A fenomenológia mint kutatási attitűd, bevezetés az elméletbe és a matricákkal és az olvasmányokkal való munka módszertanába. In: Donlic, J./Strasser, I.: A kvalitatív társadalomkutatás tárgya és módszerei. Betekintés a kutatási gyakorlatba. Barbara Budrich, Opladen 2020, 121–138. Oldal ( researchgate.net ).
  6. ↑ A sokszínűség oktatásának mesterképzése az iskolában és a társadalomban