osztályozás
A besorolás , tipizálás , vagy rendszertan (az görög melléknév συστηματική [τέχνη] systēmatikē [TECHNE] „szisztematikus [eljárás]”) egy szisztematikus gyűjtése absztrakt osztályok (beleértve a fogalmak , típusok vagy kategóriák ), amelyek az elhatárolás és a rend . Az egyes osztályokat általában osztályozással - azaz objektumok bizonyos illesztési jellemzők alapján történő felosztásával - nyerjük . Számos osztályozás áll rendelkezésrehierarchikusan strukturálva , különböző differenciáltságú szinteken. Az osztálynevek halmaza ellenőrzött szókincset alkot . A besorolás alkalmazását egy objektumra úgy, hogy kiválasztunk egy megfelelő osztályt az adott osztályozásból, osztályozásnak vagy osztálykiosztásnak nevezzük .
Az osztályozásokat többek között taxonómiák vagy tipológiák formájában használják a különféle tudományokban. A szisztematikára példa a biológiai szisztematika , amely Carl von Linné Systema Naturae alapján készült , a Betegségek Nemzetközi Osztályozása ( ICD ) és a különféle könyvtári szisztematika .
Az osztályok kialakításának alapvető kognitív képességét kategorikus gondolkodásnak nevezzük , mert az emberi koncepció kialakítása már a mindennapi észlelés bármely tárgyának vagy eseményének osztályképzésén alapul.
Rendszertan és tipológia
Bár a „taxonómia” és a „tipológia” kifejezéseket gyakran felcserélhető módon használják, a taxonómiai és a tipológiai osztályozási rendszerek között egyértelmű különbségek vannak.
Rendszertan
A tudományos diszciplínák általában a „taxonómia” („természetes osztályozás”) kifejezést használják, amely egy általában hierarchikus rendszert (osztályok, alosztályok stb.) Jelent, amely
- empirikus (megismételhető tapasztalatok alapján),
- induktív (a sajátosságból az általánosba következtetve) és
- mennyiségi (sok összehasonlított jellemző)
elkészült. A taxonómia klasszikus modellje a biológiából származik. Ezért az ilyen szisztematikák gyakran (de nem feltétlenül) hierarchikusan vannak felépítve, és homológ evolúciós folyamatokat ábrázolnak . Eredete, képződése vagy kapcsolata (genetikai osztályozás) szerint van besorolva.
Tipológia
A „tipológiát” (más néven „mesterséges osztályozást”) gyakran elsősorban a társadalomtudományi összefüggésekben használják, az
- fogalmi (szintetikus osztályképzésen alapul),
- deduktív ( következtetés az általánosból a különösbe ) és
- minőségi (speciálisan kiválasztott jellemzők)
származik. A tipológiákkal (ideértve az elavult faji elméleteket , az ideológiai vagy pszichológiai típusú elméleteket , a kulturális területek fogalmát vagy az etnikai vallásokra jelenleg létező szisztematikát) néhány „tipikus” jellemzőt használnak, amelyek egy osztályt alkotnak. A döntő tényező itt gyakran kevésbé a tényleges viszony, sokkal inkább egy fenotípusos vagy fenomenológiai osztályozás analóg tulajdonságok szerint, amelyek hasonló megjelenéssel rendelkeznek, de nem feltétlenül kapcsolódnak egymáshoz. Ezen túlmenően ezek a jellemzők soha nem egyformán vannak egyértelműen kimondva az osztály minden objektumánál, inkább az "ideális típustól" a gyengén markáns peremtípusokig terjednek, így a világos elhatárolások általában nem lehetségesek. A legtöbb esetben vannak olyan tárgyak is, amelyek hozzárendelése ellentmondásos vagy akár lehetetlen is. A tipológia gondolkodásmódként is szerepet játszik a történeti tanulmányokban.
Módszertan és felépítés
Az osztályozások általában egyedi információs objektumokat tartalmaznak, szigorúan hierarchikus felépítésű, egyszerű dokumentumobjektum-modell szerint . Ezért sem a végső, sem az oksági, sem az időbeli láncokat nem rögzítik.
Mono- és polihierarchikus szisztematika
Elvileg két osztályozási struktúra különböztethető meg: A monohierarchiában (amelyet erős örökségnek vagy egyetlen örökléssel rendelkező hierarchiának is neveznek) minden osztálynak csak egy szuperosztálya van, így az egész osztályozásnak fa szerkezete van . Abban az esetben, polyhierarchy (úgynevezett gyenge hierarchia vagy hierarchia többszörös öröklés), egy osztály is alárendelt több superclasses. Ha a polihierarchia markánsabb és további kapcsolatok vannak az osztályok között, akkor valószínűbb, hogy tezaurusznak nevezik . A biológiában is szisztematikáról beszélünk a fajok kijelölésekor.
Analitikai és szintetikus osztályozás
Egy másik megkülönböztetést tesznek az „analitikai osztályozás” (az általánostól a különösig, az előzetes koordinációra irányulva ) és a „szintetikus osztályozás” között (a különlegestől az általánosig, az utókoordinációra irányulva). Számos osztályozás elemzőbb; a szintetikus osztályozás egyik kiemelkedő példája a facet osztályozás .
A kifejezések osztályozása
Ha a kifejezések osztályozásában az (A) kifejezés alá tartozó tételek is a (B) kifejezés alá tartoznak, akkor ez rendet teremt a két kifejezés (A) és (B) között. Az alárendelt fogalom (A) minden tárgya egyúttal a felettes fogalom (B) tárgya is. Ezután az (A) és (B) kifejezések közötti „is-a” vagy „is-a” kapcsolatról beszélünk. Példa: Az elektromos motor kifejezés a motor alárendelt fogalma, ezért örökli annak tulajdonságait, például azt a tényt, hogy gépről van szó.
Más osztályozásokat lehet elvégezni, például a következő kapcsolatok szerint: „része” ( mereológia ), „tagja”, „létrehozza”. Ezekkel az osztályozásokkal nem öröklődik az objektumok tulajdonságai.
Az osztályozási rendszerekben a jelöléseknek vagy osztályoknak kétféle megnevezése különböztethető meg:
- A kifejezések szóbeli megnevezése természetes nyelvből
- Mesterséges nevek olyan jelöléssel , amely számokból, speciális karakterekből vagy betűkből állhat. A besorolásban tárolt objektumok aláírással azonosíthatók .
elkötelezettség
A szisztematikát dokumentálásra használják (ott inkább az "osztályozásról" beszélnek), a dokumentumkezelésben (ott a metaadatokkal való indexelés kapcsán ), az árukezelésben (ott inkább "termékcsoportokról" beszélnek) és a tudományban (ott beszélnek) többet a "szisztematikából"). A rendszer célja, hogy áttekintést nyújtson a benne elrendezett objektumokról (elemzés), és lehetővé tegye a tematikus keresést közöttük (sorrend).
Az osztályozási rendszerek szolgáltatásai:
- Az elszigetelt tartalom osztályokba való kombinálása,
- a kifejezések világosabb leírása jelölések útján,
- A látszólagos családi kapcsolatok elkerülése,
- jobb pontosság és az előtét elkerülése az információk lekérésekor .
Az osztályozási rendszerek előnyei:
- Egyetemesség, azaz a teljes tudományterületre (egyetemes osztályozás) vagy részterületekre (tantárgyi besorolások) való orientáció,
- Folytonosság, azaz hosszabb ideig történő használat,
- Aktualitás, vagyis az új eredmények figyelembevételének képessége,
- Rugalmasság a bővítés révén (azaz az osztályozási rendszer bővítésének lehetősége),
- Jó alkalmazhatóság a világháló kontextusában, mivel az osztályozási rendszerek jól leképezhetők a hipertext rendszerekkel ( pl. Open Directory Project ), más ellentétes fogalmak is jól teljesítenek ebben az összefüggésben ( pl. WebSom: Self-Organizing Map ).
Az osztályozási rendszerek hátrányai:
- A rendszer rögzített és viszonylag mozdulatlan,
- Gyakran aligha lehet előre meghatározni egy ilyen rendszert.
- túlnyomórészt hierarchikus struktúrák,
- a kifejezések szintagmatikus kapcsolata nincs ,
- a tantárgy előrehaladásához való alkalmazkodást általában nehéz megvalósítani,
- A kérdéseket gyakran olyan osztályokba "kényszerítik", amelyek nem felelnek meg teljesen, ami megnehezítheti a keresési folyamatot, és információvesztéshez vezethet.
- többnyire olyan maradvány tárgyak merülnek fel, amelyek nem illenek a felsorolt osztályok egyikébe sem, és ezért elméletileg nem kielégítő maradék kategóriát igényelnek ,
- általában nincs objektív kritérium az új bejegyzések rendezése során: nem mindig világos, hogy egy bejegyzés melyik kategóriába tartozik,
- csak egy út vezet a keresett kategóriához (szemben a témacsoportok hálózatszerű elrendezésével).
Példa egy könyv besorolására
A regensburgi összetett osztályozásban van egy osztály, NU 3025amely a berlini Humboldt Egyetem történetét jelöli . A kapcsolódó osztályozás a következő:
- N történet
- NU Tudománytörténet és Oktatás
- NU 1500-7950 A tudományok története
- NU 2500-4250 Tudományos intézmények története
- NU 2500-4215 Egyetemek és főiskolák
- NU 3000-3329 német ajkú egyetem
- NU 3025 Berlin / Humboldt Egyetem
A legtöbb osztályozás szigorúan monohierarchikus , vagyis egy osztálynak csak egy szuperosztálya lehet. Az egyes osztályok jelentésének tisztázása érdekében megjegyzéseket (úgynevezett terjedelmi megjegyzéseket ) és a kapcsolódó osztályok közötti hivatkozásokat használnak. A legtöbb rendszerben az objektumok több osztályhoz is rendelhetők.
A berlini Humboldt Egyetem hallgatóinak kiutasításáról szóló 1933 - ból származó könyvtársak szintén az osztályokhoz AL 50712(A Humboldti Egyetem felsőoktatásának és egyetemi rendszereinek NU 7100története ) és (A hallgatók egyéb története a tudománytörténet részeként ) sorolhatók . Más esetekben azonban osztálynak elegendőnek kell lennie osztályozásként. A könyvtárakban az aláírásnak, amely jelzi az egyes könyvek helyét, egyedinek kell lennie, mivel csak egy helyen állítható fel. Ezzel szemben több könyvnek ugyanaz az aláírása lehet.
Példák
- Általános osztályozások, univerzális osztályozások
-
Facet osztályozások
- Colon osztályozás szerinti SR Ranganathan
- Speciális osztályozások
- A nyelvek genetikai osztályozása (lásd a nyelvcsaládot )
- Betegségek Nemzetközi Osztályozása (ICD)
- TNM osztályozás - daganatok osztályozása
- Osztályozás Schwarzbach szerint - a lágyrész szarkómáinak osztályozása
- Szabadalmi osztályozások
- Nemzetközi Szabványos Osztályozás (ICS)
- Nemzetközi szabadalmi osztályozás (IPC)
- A matematika tantárgyi osztályozás
- Áruk nemzetközi osztályozási rendszere : UNSPSC , SITC (külkereskedelem)
- Német anyag- és árucsoport-rendszer: eCl @ ss
- ETIM - termékosztályozás az elektrotechnikai területen
- Proficl @ ss - német osztályozási rendszer, elsősorban eszközök, hardverek
- A DIN 4000 szabványsorozat jellemzői
- Az ásványok (lásd az ásványok osztályozását ) és a kőzetek osztályozása
- A szőlőültetvények osztályozása
- Az éghajlati övezetek osztályozása
- A felhők osztályozása
- Talajosztályozás - a talajok osztályozása
- Hajó osztályozása - besorolása hajók
- Betűosztályozás - betűtípusok osztályozása
- A hangszerek osztályozása
- CR osztályozás - a számítástechnika tantárgyi besorolása
- A levéltári anyagok osztályozása
- Statisztikai osztályozások (zárójelben megadva azt a területet, ahol az adott osztályozás a hivatalos statisztikákra vonatkozik)
- Áruk : SITC Rev. 4 ( UNO ), PRODCOM 2011, NSTR 1967, NST 2007, KN 2011, CPA 2008 (minden EU ), GP 2009 (Németország) ÖPRODCOM 2011, OCPA 2008 (Ausztria)
- Gazdasági ágazatok: ISIC Rev. 4 (UNO), NACE Rev. 2 (EU), WZ 2008 (Németország), ÖNACE 2008 (Ausztria)
- Szakmák: ISCO 08 (UNO), KldB 2010 (Németország), Ö-ISCO 1988 (Ausztria)
- Szerkezetek: CC (EU)
- Tudományos ágak : ÖFOS 2002 (Ausztria)
- Charles Ammi Cutter (1837-1903) kiterjedt osztályozása (EK )
- Tárgyosztályozás (SC) James Duff Brown
irodalom
- Jutta Bertram: Bevezetés a tartalom indexelésébe. Alapok - módszerek - eszközök. ERGON Verlag, Würzburg, 2005.
- Traugott Koch et al.: A besorolási sémák szerepe az internetes erőforrások leírásában és felfedezésében ( Memento , 2007. szeptember 27., az Internet Archívumban ) A DESIRE projekt publikációja, kb. 1997. A meglévő szisztematika részletes áttekintése (az osztályozás tekintetében) internetes tartalom).
- Konrad Umlauf: Bevezetés a könyvtári osztályozás elméletébe és gyakorlatába. Berlini könyvtári és informatikai kiadványok, gyakorlatokkal Berlin 1999, ( ib.hu-berlin.de ).
web Linkek
- Society for Classification eV Society for Classification eV, hozzáférés: 2015. november 1 .
- ENSZ Osztályozási Nyilvántartás. ENSZ, az eredetiből 2015. április 5-én archiválva ; megtekintve 2015. november 1-jén .
- RVK-Online (Regensburgi Szövetségi Osztályozás). Regensburgi Egyetem , hozzáférés: 2015. november 1 .
- GHB listázási rendszer. HBZ-Köln , hozzáférés: 2015. november 1 .
- Szisztematika. Osztrák Könyvtárszövetség, hozzáférés: 2015. november 1 .
- Az anyagosztályozás és a termékcsoportok szabványa. eCl @ ss, hozzáférés: 2015. november 1 .
- DIN jellemzők. DIN jellemzők szótára (online hozzáférés szabványosított osztályokhoz, jellemzőkhöz, mértékegységekhez). Február 19, 2014, archivált az eredeti szóló február 19, 2014 ; megtekintve 2015. november 1-jén .
- Nemzetközi Szabványügyi Osztályozás. (PDF) Letöltve: 2015. november 1 .
- Egészségügyi osztályozások, terminológiák és szabványok. DIMDI , hozzáférés: 2015. november 1 .
- Besorolások. Szövetségi Statisztikai Hivatal , hozzáférés: 2015. november 1 .
Egyéni bizonyíték
- ^ A b Daniel Hasler: Az adatipar üzleti modelljei: Osztályozási megközelítés levezetése esettanulmányokkal a telematikából . Diplomica, Hamburg 2014, ISBN 978-3-95850-814-9 , pp. 24 .
- ^ A b Christiane Hipp: Innovációs folyamatok a szolgáltató szektorban: Elméletileg és empirikusan megalapozott innovációs tipológia . Springer, Berlin / Heidelberg 2013, ISBN 978-3-7908-1264-0 , pp. 116 .
- ↑ Christian Lehmann: „Tipológia” és „Osztályozás”. Erfurti Egyetem, hozzáférés: 2015. november 1 .
- ↑ Friedrich Ohly : Tipológia mint a történelemről való gondolkodás módja (= a Westfälische Wilhelms-Universität Münster publikációs sorozata. 7. kötet). Münster 1983, 68–102.
-
^ A Szövetségi Statisztikai Hivatal honlapja. Szövetségi Statisztikai Hivatal, az eredetiből 2012. február 8 - án archiválva ; megtekintve 2015. november 1-jén . Osztályozási adatbázis. Osztrák Statisztika, hozzáférés: 2015. november 1 .