UNESCO Sejong írástudási díj

Az UNESCO Sejong King műveltségi díj ( németül : UNESCO-König-Sejong-Alphabetisierungspreis ) az írástudási projektek két nemzetközi díjának egyike, amelyet az UNESCO évente ítél oda. A díjat, amellyel a kormányok, kormányzati és nem kormányzati szervezetek (NGO-k) elismerhetik az írástudásban nyújtott szolgáltatásaikat, 20 000 USD összeggel ruházzák fel, ezüstéremmel és bizonyítvánnyal adják át .

Név hitelfelvétele

A díjat nevezték Sejong (1397-1450), a negyedik király a Joseon dinasztia a Koreában . Nagy Szejong, mivel az eredményei elismeréseként is ismert volt, néhány tudósával kifejlesztette Hangeult , egy saját koreai írást, amely lehetőséget adott a koreai embereknek, hogy megtanuljanak olvasni és írni Hangeul segítségével, hogy megfeleljenek az anyanyelvüknek . 1446-ban vezette be az újonnan kifejlesztett szkriptet, és azt a koreai arisztokrácia és tudósok jelentős ellenállása ellen hajtotta végre, akik addig csak a kínai írást használták . Azóta Sejongot a sikeres népművelés példájának tekintik.

sztori

A díjat 1989-ben alapította a Koreai Köztársaság Kulturális, Sport- és Idegenforgalmi Minisztériuma, és először 1990-ben ítélték oda. 1997 októberében az UNESCO felvette a Hunminjeongeum kéziratot, amelyet Hangeul többek között a működésében is leír, a Világ Emlékezetébe .

Az UNESCO Koreai Nemzeti Bizottsága (KNCU) 2009 óta meghívja a díj éves nyerteseit a dél-koreai Hangeul hétre . A nyerteseket egy heti fesztiválprogramon keresztül vezetik, amelynek során lehetőségük nyílik megismerni a történelmi helyeket, valamint a koreai írás bevezetésének fontosságát az ország műveltségével kapcsolatban.

Korábbi nyertesek

év Szervezet / intézmény ország
1990 Kerala Sastra Sahithya Parishat (KSSP) Trivandrum, (Kerala tudományos népszerűsítő mozgalom) India
1991 Ghánai Egyetem Felnőttképzési Intézete Ghána
1992 Puduvia Arivoli Iyakkam Pondichery, India India
1993 Írástudatlanság felszámolási és felnőttképzési projekt, Oktatási Minisztérium Jordánia
1994 Nemzeti Tunéziai Nők Uniója (UNFT) Tunézia
1995 Kísérleti műveltség és képzés a vidéki nők életminőségének javítása érdekében (PROCALMUC) Ecuador
Kínai Női Szövetség (ACWF) Kína
1996 A Honvédség és Légügyi Minisztérium Fegyveres Erők Kulturális és Oktatási Főosztálya Szaud-Arábia
UNESCO Dibwa Dia Ditumba klub Zaire
1997 A Notre Dame Alapítvány a Karitatív Tevékenységek Rt., A nők a vállalkozásfejlesztésben (WED) programjában Fülöp-szigetek
Togói pamutvállalat (SOTOCO) Menni
1998 Az írástudás és a felnőttképzés általános hatósága (GALAE) Egyiptom
Állandó írástudatlanság felszámolási csoport ( Groupe Permanent de Lutte contre l'Illetrisme ) (GPLI) Franciaország
1999 Felnőtt írástudási és képzési igazgatóság, Nemzeti Oktatási Minisztérium Niger
A nők és az emberi fejlődés előmozdításáért felelős minisztérium (PROMUDEH) Peru
2000 Fiatalkorúak oktatása Irak
Országos írástudási és alapképzési igazgatóság Szenegál
2001 Tianshui Oktatási Bizottság, Gansu tartomány Kína
Alfatit bonit / Alfa Desalin projekt Haiti
2002 Bunyad Literacy Community Council (BLCC) Pakisztán
Egyiptomi székhelyű Regionális Felnőttképzési Központ (ASFEC) Egyiptom
2003 Tembaletu Közösségi Oktatási Központ Dél-Afrikában Dél-Afrika
Nemzetközi Reflect Circle (CIRAC) (nem kormányzati szervezetek hálózata)
2004 AlfaSol (Szolidaritás az írástudásban), amelyet Brazília kormánya ismertetett Brazília
Az írástudás oktatásának irányítócsoportja Qinghai tartományban, a kínai kormány bemutatásával Kína
2005 AULA Kulturális Egyesület benyújtotta a spanyol kormány Spanyolország
CÉL az ACTIONAID International részéről Szudán
2006 Anya Gyermeknevelési Alapítvány (ACEV) pulyka
A Kubai Köztársaság Latin-Amerikai és Karibi Pedagógiai Egyetemének (IPLAC) ifjúsági és felnőtt írástudása és oktatása Kuba
2007 Gyerekkönyv projekt Tanzánia
Tostan Szenegál
2008 Népi Akciófórum program: Reflect and HIV / AIDS Zambia
2009 Tin Tua írástudási programja Burkina Faso
Nirantar "Khabar Lahariya (News Waves)" projektje Uttar Pradesben India
2010 A Felnőttképzési Főigazgatóság Felnőttképzési és Képzési Programja (EdFoA) zöld-fok
A hamburgi Állami Tanárképző és Iskolafejlesztő Intézet családi írástudása (FLY) Németország
2011 Országos írástudási szolgálat Burundi
A Felnőttképzési Intézet "Kétnyelvű írástudás az életért" program Mexikó
2012 Közösségi oktatásfejlesztési igazgatóság Indonézia
Országos felnőtt írástudási program, pünkösdi egyház Ruanda
2013 Anyanyelvi műveltség a Guera régió programjában, a guera nyelvek népszerűsítését szolgáló egyesületek szövetsége Csád
Saakshar Bharat (Literate India) misszió, Nemzeti Műveltségi Misszió Hatóság, Emberi Erőforrás Fejlesztési Minisztérium India

Forrás: Koreai Nemzeti Bizottság az UNESCO számára

irodalom

  • Jung-Ja Holm (Szerk.): Nagy Szejong király . Yonghwa Verlag, Pohang, Korea, 2006, ISBN 0-9779613-8-9 .

web Linkek

Egyéni bizonyíték

  1. Hunminjeongum kézirat . UNESCO , elérhető január 25, 2012 .
  2. a b UNESCO Sejong írástudási díj . (PDF 11,2 MB) Koreai Nemzeti Bizottság az UNESCO számára , hozzáférés 2012. január 25-én (angol nyelven, tájékoztató lap).
  3. UNESCO Sejong írástudási díj - Indonézia, 2012, UNESCO, 2014. január 16-án érhető el.
  4. UNESCO Sejong King Literacy Prize - Ruanda, 2012, UNESCO, 2014. január 16-án érhető el.
  5. Az UNESCO Nemzetközi Műveltségi díjak 2013 nyertesei (PDF), az UNESCO, 2014. január 16-án érhető el (angol nyelven).