Carsten Heinze (pedagógus)

Carsten Heinze (született November 7-, 1969-es a Leipzig ) egy német pedagógus és egyetemi tanár .

Élj és cselekedj

Carsten Heinze 1990 és 1996 között zenét és történelmet tanult a lipcsei egyetemen, a gimnáziumok felsőbb oktatói posztján . Ezután dolgozott a University of Leipzig egy doktori ösztöndíjat a Szászország az ő disszertációját a pedagógia korában a nemzeti szocializmus . 2001-ben előléptették dr. phil. PhD .

2001-ben ő lett a kutatási asszisztens , 2002-ben a kutatási asszisztens a széket a pedagógia, a University of Augsburg . 2006-ban akadémiai tanácsos lett . 2009-ben fejezte be a habilitációs értekezését a szerepe tankönyvek az innovációs folyamatban .

2010-ben a Schwäbisch Gmünd Oktatási Egyetemen az általános neveléstudomány helyettes professzorát töltötte be . 2011-ben kinevezték az általános neveléstudomány professzorává. 2011 és 2012 között az Általános Pedagógiai Tanszék, 2011 és 2013 között az Oktatástudományi Intézet vezetője volt. Tól 2013-2016 volt dékánja Tanulmányok a Kar I. és 2016-2018 rektorhelyettese kutatási, fejlesztési és nemzetközi kapcsolatok.

Carsten Heinze a német Neveléstudományi Társaság tagja és ott dolgozik a "Történelmi oktatáskutatás" és az "Általános neveléstudomány" szekciókban. 2001 és 2011 között a Nemzetközi Tankönyvek és Oktatási Média Történeti és Szisztematikus Kutató Társaságának elnökségi tagja volt. Tagja a Nemzetközi Oktatástörténeti Állandó Konferenciának, a Nemzetközi Herbartianizmus Munkacsoportnak és a Theodor Litt Társaságnak a Bölcsészettudomány Kutatásával és Fenntartásával.

Betűtípusok

• Pedagógia a lipcsei egyetemen a nemzetiszocialista időszakban 1933–1945. Értekezés. Lipcsei Egyetem 2001. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2001, ISBN 978-3-7815-1155-2 .
• a Eva Matthes : Johann Friedrich Herbart . Oktatási előadások vázlata. WBG, Darmstadt 2003, ISBN 978-3-534-70327-2 . 2. kiadás, 2010, ISBN 978-3-534-71232-8 .
• A tankönyv az innovációs folyamatban. Oktatáspolitikai kontroll, pedagógiai igények, gyakorlati tanítási hatás elvárások. Habilitációs tézis. Augsburgi Egyetem, 2009. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2011, ISBN 978-3-7815-1723-3 .

Szerkesztés

• Matthes Évával: Didaktikai újítások a tankönyvekben. Konferencia brosúra. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2003, ISBN 978-3-7815-1299-3 .
• Matthes Évával: Interkulturális megértés és kulturális integráció a tankönyv révén? A konfrontáció a különössel. Konferencia brosúra. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2004, ISBN 978-3-7815-1371-6 .
• Matthes Évával: A tankönyv és a tanítási gyakorlat közötti tankönyv. Konferencia brosúra. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2005, ISBN 978-3-7815-1410-2 .
• Matthes Évával: A család egy tankönyvben. Konferencia brosúra. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2006, ISBN 978-3-7815-1488-1 .
• Matthes Évával: Elementarizáció a tankönyvekben. Konferencia brosúra. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2007, ISBN 978-3-7815-1553-6 .
• Matthes Évával: A kép az iskolai könyvben. Cikkgyűjtemény. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2010, ISBN 978-3-7815-1698-4 .
• Egbert Witte-vel, Markus Rieger-Ladich: "... mi hajtja az embereket ..." Tanulmányok a tantárgyak kialakításáról, a kormányzati gyakorlatokról és a pedagógia formáiról. Athena, Oberhausen 2016, ISBN 978-3-89896-596-5 .

Bente Aamotsbakkennel, Marc Depaepe-vel, Eva Matthes-szal, Sylvia Schütze és Werner Wiaterrel együtt szerkesztője a tankönyvek és oktatási médiumok történeti és szisztematikus kutatásáról szóló cikksorozatnak , amely a Julius Klinkhardt kiadó „Klinkhardt research” szegmensében jelenik meg .

web Linkek

• Carsten Heinze irodalma a Német Nemzeti Könyvtár katalógusában
• Carsten Heinze a Schwäbisch Gmünd Oktatási Egyetem honlapján

Egyéni bizonyíték

1. ↑ Carsten Heinze: A lipcsei egyetem pedagógiája a nemzetiszocializmus idején 1933-1945. Értekezés. Lipcsei Egyetem 2001. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2001, ISBN 978-3-7815-1155-2 , 4. o. ( Korlátozott előnézet a Google könyvkeresőben).
2. ^ Bejegyzés a Julius Klinkhardt kiadó honlapján