Müncheni Katolikus Alapítvány Egyetem

Müncheni Katolikus Alapítvány Egyetem (KSH)
embléma
alapítás 1909
Szponzorálás egyházi alapítvány
elhelyezkedés München , Preysingstrasse 83 és Benediktbeuern , Don-Bosco-Strasse 1
állapot Bajorország
ország Németország
elnök Hermann Sollfrank
diákok 2400 körül 2019.03.03
Weboldal www.ksh-muenchen.de
Ellen Ammann, a Szociális Nőiskola alapítója és első igazgatója archiválta az Ida-Seele archívumban
1909-től Ellen Ammann jótékonysági képzéseket tartott nőknek, archiválva az Ida-Seele archívumban

A Katholische Stiftungshochschule München (KSH) ( Müncheni Katolikus Alapítvány Alkalmazott Tudományegyetem (KSFH) 2017-ig ) az egyházi alapítvány államilag elismert egyeteme a közjogi katolikus oktatási intézményekben Bajorországban , Münchenben és Benediktbeuernben . Miután a Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt, ez a második legnagyobb oktatási intézménye, a római katolikus egyház a bajor .

Hirdetés, archiválva az Ida-Seele archívumban
Hirdetés a bajor egyházmegyék egyházi lapjaiban (1966); archiválva az Ida-Seele archívumban

sztori

A Bajor Királyságban a nők szakmai szociális képzésének kiindulópontjai többek között a tömeges szegénység, a rossz segélyezés, a lakhatási nyomor, valamint a férfi és női munkavállalók kizsákmányolása voltak, valamint az a tény, hogy a női nem engedélyezett volt a hivatalos gyenge dombormű, korábban férfi bástya. A nők felvételéhez képzett munkásokra volt szükség, ha a „női munka valóban előnyös és átalakító hatással van a rossz segélyezésre”.

Különösen a szervezett katolikus nőmozgalom asszonyai kampányoltak a szociális női iskolák létrehozásáért, Bajorországban különösen Ellen Ammann , Pauline von Montgelas grófnő , Marie Amelie von Godin , Marie Buczkowska , Hedwig von Preysing grófnő és Maria Hopmann . A megnevezett a szociális munkát tipikusan női kulturális eredményként értette :

Két fő gondolat vezette az intézményt; Először is: a nőmozgalomnak, a szülőföldünknek, az egyházunknak szüksége van, hiszen a társadalmi szervezetben dolgozók iránti igény folyamatosan növekszik, nagyszámú tudó, képes nő. A szociális munka nem dilettantizmus, nem érdekes időtöltés a ki nem töltött órákra. A mai változatos körülmények között nem elég, ha a szíved a megfelelő helyen van, a pontos ismeretek és alapos tapasztalat elengedhetetlen előfeltétele. A nők szociális iskolájának feladata, hogy ezeket az ismereteket pedagógiai, jogi, gazdasági és technikai úton közvetítse, és lehetőséget adjon a tanulóknak arra, hogy megvizsgálják önmagukat és tapasztalatokat szerezzenek a gyakorlati munka különböző ágainak bevezetésével. A nőmozgalomnak puszta érzések és kívánságok helyett átgondolt gondolatokra és meggyőződésre van szüksége, amelyek a nőmozgalom történetének és céljainak pontos ismeretén, pszichológiai és etikai igazolásán alapulnak. Másodszor, a Katolikus Nőszövetség azt mondja: Szükségünk van olyan nőkre, akik katolikusok, mélyen katolikusak, akik felfogják a katolicizmust élénkségében és általánosságában, súlyosságában és szélességében, transzcendens természetében és világmissziójában, és önzetlen, türelmes munkában dolgoznak. Isten országa aktívan él az emberekben. A női iskola ezt a szellemet akarja felébreszteni, erősíteni és elmélyíteni tanítványaiban .
Tanfolyam 1923/24, archiválva az Ida-Seele archívumban

Ebből kifolyólag a társadalmi és karitatív női iskola megalapozása , amely egyrészt közvetíti a gyakorlat és az elmélet kapcsolatát, másrészt biztosítja a szociális munka elvégzéséhez szükséges készségeket és ismereteket, a következő volt:

A nyilvánosság társadalmi kötelezettségei a társadalmi szükségletek kielégítésére megkövetelték azoknak az erőknek a rendszeres kiképzését, akik hivatásszerűen vagy önként vállalták magukat ennek az új időfeladatnak ... Egyetlen hagyományos oktatási rendszer sem felelt meg a velük szemben támasztott követelményeknek. Az egyesületek és a hatóságok kezdeti kísérletei a legszükségesebb ismeretek kiegészítésére egy ingyenes előadásrendszer keretében nem vezettek kielégítő sikerhez. A tapasztalat szükségessé tette a megfelelő oktatási lehetőség megteremtését az új munkaterületek egyéni igényeihez, mégpedig az iskola szűk, egységes és célhoz alkalmazkodó formájában, ahogy az a többi munka területén is megtalálható .

A KSFH több előd intézményből alakult. Az érintett négy képző intézmény a következő volt:

  1. a szociális és jótékonysági témákról szóló önkéntes nőknek szóló képzések sorozatát, amelyet 1909 októberétől a müncheni Theresienstraße-i ház hátsó épületében felajánlott a svéd származású Ellen Ammann, amelyet 1912-ben két féléves képzéssé bővítettek. Maria Hopmann és 1916-tól a négy féléves képzésekre. A létesítményt Szociális Jótékonysági Nőiskolának hívták . 1912 -ben felállítottak egy fiókot Augsburgban, de néhány év múlva ismét bezárták. 1926 -ban hivatalosan elismerték a szociális jótékonysági női iskolát . 1963 -ban felsőfokú szociális iskolává alakították át, és 1964 -ben átnevezték az Ellen Ammann iskolára .
  2. a férfiak szociális szakmáinak (ifjúsági jóléti és szociális munka) 1959-ben alapított egyéves alaptanfolyamát Wilhelm Bleyer monsignor javaslatára , amelyet a következő évben férfiak jóléti iskolájává alakítottak át (1963-tól a szociális munka felsőfokú műszaki iskolája) ),
  3. a kétéves felsőfokú szociálpedagógiai szakközépiskola, amelyet 1968-ban hoztak létre Münchenben (pedagógusok, óvodapedagógusok, iskola utáni gondozók stb. végezhetik), valamint
  4. a szociálpedagógia felsőfokú műszaki iskoláját, amelyet Don Bosco szaléziái alapítottak 1968 -ban Benediktbeuernben .

1967 -ben megalakult a bajorországi katolikus szociális szakmák oktatási intézményeinek iskolaszövetsége . V. alapította, amely kezdetben átvette mind a férfiak jóléti iskolájának , mind az Ellen Ammann Iskola szponzorálását . 1970 -ig a két kiképzőközpont térben elkülönült.

A 1960 -as évek végén a német szociális iskolák konferenciájának elnökeként Hermann Zeit kulcsszerepet játszott abban, hogy a felsőfokú műszaki iskolákat a szociális munkára és a szociális oktatásra műszaki főiskolákká alakították át. Így a KSFH -t 1971. augusztus 1 -jén alapították. A Német Szövetségi Köztársaságban az induló vállalkozások első hullámának egyik alkalmazott egyetemi egyeteme :

A Bajor Alkalmazott Tudományos Egyetemről szóló törvény szerint a kuratórium eredetileg a két müncheni szociális munka és szociális oktatás felsőfokú műszaki iskola igazgatóját, Dipl.-Psych. Hermann Zeit szociális munkást (fokozat) nevezték ki elnöknek, az Ellen Ammann Iskola igazgatóját, Martha Krause-Lang- t pedig alelnöknek .

Az egykori szociális munka és szociálpedagógia főiskolák igazgatói mellett Walter Kögl (†), Simon Hundmeyer, Adelheid Stein (†), Eleonore Romberg (†) és Andreas Hutter kivételes intenzitással kötelezték el magukat a KSFH mellett.

A bajor felsőoktatási törvény (BayHSchG) 1974. október 1-jei hatálybalépésével, amelyben az alkalmazott tudományegyetemeket is szerepeltették, a felekezethez kötött oktatási intézmény nem állami egyetem státuszt kapott. Ezért az állam a BayHSchG 106. cikkének (3) bekezdésével összhangban elismeri .

A közjogi egyházi alapítvány alkalmazott tudományok egyeteme 1974. június 10 -én alkotmányt hozott. Ez magában foglalja a feladatokat, valamint a szervezést, a tagságot, a testületi testületeket és más szerveket, a vezetést (elnök és alelnök), a diákok képviselőit, a kinevezési eljárásokat, a kuratóriumot és másokat. m. szabályozott. Ezzel a szponzor jogot adott a KSFH -nak, hogy felelősséget vállaljon önmagáért.

2009 júniusában a KSFH ünnepelte 100. születésnapját. Ebből az alkalomból kiadványt tett közzé: Száz év képzés a keresztény profilú szociális szakmák számára. Ellen Ammann társadalmi jótékonysági képzéséből a nők számára a Müncheni Katolikus Alkalmazott Tudományi Egyetemen 1909–2009 .

A gerontológiai gondozásra felruházott professzori címet 2009. október 1 -jén hozták létre.

2017. október 1 -je óta az egyetem Katholische Stiftungshochschule (KSH) néven működik.

2018 tavaszán letették az alapkövet egy új szemináriumépülethez, 28 előadó- és szemináriumszobával.

A képzőközpont 2021 -ben ünnepli a Katolikus Alapítvány Egyetem 50 éves évfordulóját.

Küldetésnyilatkozat

A küldetésnyilatkozat formálják Ellen Ammann mottója: „Caritas Christi urget nos” - Krisztus szeretete sürget minket , egy idézet a 2. Corinthians ( 2Kor 5:14  [1] ). Ennek eredményeképpen a KSFH -t alapvető keresztény orientáció jellemzi, amely a magyarázó és cselekvési ismeretek átadása mellett a jelentés és az értékek, a teológia és a vallásosság kérdéseinek, valamint a személyes élet perspektíváinak kezelésére is alkalmas hely akar lenni.

tanfolyamok

A KSH a következő tanfolyamokat kínálja, amelyek hitvallástól függetlenül minden jelentkező számára nyitottak:

Bachelor kurzusok

  • Szociális munka
  • A munkát integráló szociális munka
  • Oktatás és nevelés gyermekkorban
  • BEFAS - Oktatás és nevelés gyermekkorban az oktatási területen külföldi diplomával rendelkező jelentkezők számára
  • Gondozási menedzsment ; Helyettesítése az Egészségügyi Menedzsment szakon a 2019/2020 -as téli félévre
  • Ápolóképzés
  • Ápolástudomány kettős (szakmai diploma és Bachelor of Science)
  • Szülészet
  • Hitoktatás és egyházi nevelőmunka

Mesterképzések

Egymást követő mesterképzések:

  • Alkalmazott társadalom- és neveléstudományok (MA)
  • Szociális és egészségügyi vállalatok irányítása (MA)
  • Ápolástudomány - innovatív gondozási koncepciók ( okl. )

Továbbképző mester:

  • Szociális munka (a szociális munka mestere)
  • Függőségtámogató mester

További képesítések

  • Zeneoktatási kiegészítő képzés (MUZA)

A női szociális iskola vezetői

Igazgatója / igazgatója a férfiak jóléti iskolájának / felsőfokú szociális iskolának, stb.

  • Hermann Zeit (1959–1971)

A kollégium elnöke

  • Hermann Zeit (1971–1978)
  • Simon Hundmeyer (1978–1986)
  • Karljörg Schäflein (1986-2002)
  • Michael Pieper (2002-2006)
  • Egon Endres (2006-2014)
  • Hermann Sollfrank (2014 óta)

Ismert tanárok

Diplomások (beleértve a korábbi iskolákat is)

irodalom

  • Ellen Ammann, Maria Hopmann: A bajorországi katolikus nőszövetség szociális és jótékonysági nőiskolája . München 1918.
  • Bajor női ország. A Bajorországi Katolikus Nőszövetség Bajor Állami Szövetségének szerve, 1926 / H. 1
  • Manuel Behringer: 100 év társadalmi tanulás és tanítás Münchenben. A társadalmi felekezeti képzésektől a katolikus alapítványi főiskoláig. Hozzájárulás a szociális munka történetéhez. München 2009. (publikálatlan diplomamunka)
  • Karljörg Schäflein: Emlékkiadvány Hermann Zeit professzornak. Hozzájárulás a müncheni Katolikus Alkalmazott Tudományi Egyetem és a Müncheni Katolikus Szociálpedagógiai Akadémia történetéhez. München 1988.
  • Günther Rudolf: A müncheni szociális munkásképzés történetéről. München 2000. (publikálatlan diplomamunka)
  • A Katolikus Nőszövetség Bajor Állami Szövetsége V. (Szerk.): A társadalmilag jótékonysági nőiskola története. In: Kilenc évtizednyi erős nő Bajorországban és Pfalzban. München 2001, DNB 963667009 , 254-275.
  • Gerlinde Wosgien: a professzionalizáció úttörői. A müncheni szociális és karitatív női iskola története. In: Gisela Muschiol (szerk.): Katholikinnen und Moderne. Katolikus nőmozgalom a hagyomány és az emancipáció között. Münster 2003, ISBN 3-402-03432-8 , 69-87.
  • Susanne Sandherr, Franz Schmid, Hermann Sollfrank (szerk.): Száz év képzés a keresztény profilú szociális szakmák számára. Ellen Amman szociális jótékonysági képzéséből a nők számára a Müncheni Katolikus Alkalmazott Tudományi Egyetemen 1909-2009. München 2009, ISBN 978-3-7698-1733-1 .

web Linkek

Egyéni bizonyíték

  1. Az egyetem portréja. In: ksh-muenchen.de. 2019. március 29 -én archiválva az eredetiből ; Letöltve: 2019. március 29 (az eredeti nem tartós; az információ archív verzió alapján)
  2. idézve Rudolf 2000 -ből, 5. o.
  3. lásd Behringer 2009, 5. o.
  4. idézve Behringer 2009 -ből, 14. o.
  5. Ammann / Hopmann 1918, 5. o.
  6. Behringer 2009, 24. o.
  7. Kivonat a reklámfüzetből (archiválva az Ida-Seele archívumban ):
    Felvétel: Férfi serdülők, akik elérték a 16. életévüket, és jellemük, egészségi állapotuk és képességük szempontjából alkalmasak az ifjúsági jólét vagy a szociális munka területén végzett szakmai tevékenységre.
    Korábbi oktatás: A kötelező általános iskolai tanulmányok befejezése után, általában egy tanulószerződés, egy üzleti iskola, egy középiskola vagy egy középiskola megfelelő osztályának elvégzése ...
    A képzés célja: Alapismeretek az ifjúságjóléti és a szociális munka szakmáihoz. A záróvizsga után vagy otthoni munkát, ápolást, jólétet stb. Vállal, vagy szociális iskolába (jóléti iskolába) helyez át.
  8. Schäflein 1988, 33. o.
  9. Volt oktatók. (Már nem érhető el online.) In: KSFH weboldal. 2020. május 14 -én archiválva az eredetiből ; megtekinthető: 2020. május 14 .
  10. ^ Ünnepély "Százéves szociális szakmák képzése Münchenben Ellen Ammann óta". Áttekintés képekben. 2009. október, archiválva az eredetiből 2013. január 22 -én ; hozzáférés 2017. október 9 -én (a "ksfhintern" online magazin 3. száma).
  11. Lisa Zeidler: A tisztességes gondoskodásnak van jövője. Sajtóközlemény. In: idw-online.de. 2010. január 21., hozzáférés: 2017. november 30 .
  12. Johannes Korsche: Haidhausen - a jövő építése. In: sueddeutsche.de. 2018. május 2 , 2020. szeptember 2 .
  13. Jubileumi naptár . sh-muenchen.de. Letöltve: 2021. július 11.
  14. Ápolási menedzsment (BA). In: ksh-muenchen.de. Letöltve: 2019. november 28 .
  15. MUZA kiegészítő képzés a zeneoktatásban. In: ksh-muenchen.de. Letöltve: 2019. szeptember 16 .
  16. Wetter bíboros gratulál Paula Linhartnak 100. születésnapjára. In: erzbistum-muenchen.de. A Müncheni Főegyházmegye sajtóirodája, 2006. március 22, archiválva az eredetiből 2016. március 7 -én ; megtekintve: 2018. február 11 .
  17. Pascale Hugues; fordította: Elisabeth Thielicke: Georg Zinner (szül. 1948). In: tagesspiegel.de. 2014. április 25., hozzáférés: 2018. szeptember 4 .

Koordináták: 48 ° 7 '55 .8 "  É , 11 ° 36 '4.7"  K