Ókori nyelvórák

Mivel A Classics tanít a tanulságokat az ókori nyelvek latin és görög nevezett, hogy mivel a reneszánsz humanizmus tárgya iskolai oktatás Németországban. Középiskolákban, hogy kínálnak mind a latin és a görög, mint a rendszeres figyelemmel továbbra is említett , mint az ősi nyelv vagy humanista gimnázium . A római és a görög kultúra kölcsönös hatásai miatt a két tantárgy tartalmi és tantárgyi didaktikai szempontból szorosan összefügg. Ezenkívül a bibliai héber órákat ritkán, de a teológiai képzés keretében rendszeresen , ősi nyelvóráknak is tekintjük, amennyiben a klasszikus ókor két másik nyelvén kívül rendszeres iskolai vagy képzési tantárgyként kínálják őket, mint például az iskolákban és egyetemeken. az egyházi szponzorálás esetenként előfordul.

Mivel a latin, görög és héber azok a nyelvek, a judeo - keresztény hagyomány , ősi nyelvoktatás gyakran érteni, mint olyan helyet, ahol a hagyományos értékek nyugati kultúra és vallás közvetített. A római és a görög kultúra nem keresztény formái számos kulturális és filozófiai tervet is tartalmaznak, amelyeket a kulturális örökség részének tekintenek, és amelyek átadását a humanista oktatás részének tekintették .

A Latinum (egyes szövetségi államokban, a latin órák időtartama szerint megkülönböztetve nagy Latinum , KMK-Latinum és kis Latinum ) és a Graecum pedig az e tantárgyakban elért megfelelő eredmények elérésének bizonyítékaként részesülnek , amelyeket az egyetemek megkövetelnek a hallgatók bizonyos tantárgyaihoz . Ezek mindenekelőtt a bölcsészet tárgyai, például a modern idegen nyelvek , a történelem vagy a teológia . Az orvostudományban bizonyítani kell a tantárgyhoz kapcsolódó nyelvtudást (terminológiát), amely az egyetemen is megszerezhető.

A Hebraicum létezik a héber témához is .

Lásd még

irodalom

  • Friedrich Paulsen : Az oktatott oktatás története a német iskolákban és egyetemeken a középkor végétől napjainkig. Különös tekintettel a klasszikus tanításra. 2 kötet. 3., exp. Kiadás. Lipcse / Berlin 1921.
  • Stefan Kipf : Klasszikus órák a Német Szövetségi Köztársaságban. Történelmi fejlődés, didaktikai koncepciók és alapvető módszertani kérdések a háború utáni időszaktól a 20. század végéig. Bamberg 2006, ISBN 3-7661-5678-0 .
  • Rainer Nickel : Olvasás irodalmi műfajok szerint latin órákon. In: Az ősi nyelvtanítás. 22. évfolyam, 6. szám, 1979., 43–60.
  • Magnus Frisch (Szerk.): Régi nyelvek - új tanítás. (= Ars Didactica . 1. kötet). Speyer 2015, ISBN 978-3-939526-24-7 .
  • Rainer Nickel: Fordítás és fordítás. Javaslatok az ókori nyelvórák fordításával kapcsolatos elmélkedésre. (= Ars Didactica. 3. kötet). Speyer 2016, ISBN 978-3-939526-29-2 .
  • Magnus Frisch (Szerk.): Mérőszámok az ősi nyelvoktatásban. (= Ars Didactica. 4. kötet). Speyer 2018, ISBN 978-3-939526-37-7 R

Szaklapok