Sputnik sokk

A szovjet postabélyeg mutatja a Szputnyik első pályáját
Hollandiában a megfigyelők 1957 októberében követték az átrepülést

A Szputnyik sokk a nyugati világ , különösen az USA és Nyugat-Európa politikai és társadalmi reakcióinak nevezi az első mesterséges Föld-műhold, a Sputnik 1 indítását 1957. október 4-én (helyi idő szerint: október 2:50, október 2-án). 5) a Szovjetunió . Az akkori hidegháború csúcspontján az űrutazás volt az egyik terület, ahol a Szovjetunió és az Egyesült Államok versenyeztek. Ráadásul az R-7 rakétával - amellyel a Szovjetunió mostanra képesnek látszott az Egyesült Államok területére - a Sputnik nukleáris csúcsokkal ellátott interkontinentális ballisztikus rakéták támogatási rendszerének megvalósításához.

Hatások

A Szputnyik-sokk közvetlen következménye az USA fokozott erőfeszítése volt az űrverseny technológiai fölényének elérése érdekében. Felgyorsította a nyugati rakétaprogramokat (beleértve a briteket is, lásd a Kék csíkot ), és a NASA felállításához vezetett az űrprogram egyszerűsítése érdekében.

Egy program, hogy erősítse az együttműködést és a hálózati kommunikáció volt az Advanced Research Projects Agency (ARPA) , a szétválás , az Egyesült Államok Department of Defense , hogy adott okot, hogy az ARPANET , előfutára a mai Internet .

A hatalmas reklámhatás magukat a szovjet uralkodókat is meglepetésként érte, de ezt követően céltudatosan propaganda célokra használták fel; további forrásokat is felszabadítottak a kommunizmus fölényének bizonyítására. Alig négy évvel később Jurij Gagarint elsőként lelőtték az űrbe.

Heinz Kaminski (1921–2002) vegyészmérnök, volt tengeri rádiós és magánűrkutató a felnőttképzési központ Bochum obszervatóriumából volt az első és egyetlen nyugat-európai testület, amely október 5-én éjjel rádiójeleket kapott az űrből, 1957-ben, ezzel bizonyítva létezését a Szputnyiktól.

A Sputnik mindkét fél fegyveripara új lemezszerződésekhez segítette. Hasonlóan az állítólagos úgynevezett bombázó különbség az USA és ellenfele, a CIA tanúsított egy rakéta hiány és ezzel alátámasztva a fegyverkezési verseny . Szakértői körökben az első műhold nem is okozott meglepetést, ahogy azt a Nemzetközi Geofizikai Év során bejelentették .

Egyesült Államok oktatási politikája

A Szputnyik-sokk válságot váltott ki az amerikaiak önfelfogásában. Önmagában a demokrácia és a szabad piacgazdaság nem volt elegendő az előző években részben elért technológiai fölény fenntartásához. Az amerikaiakat megdöbbentette , hogy a kommunista, tervgazdaságú Szovjetunió az Egyesült Államok elé került az űrben . Az oktatási rendszer alapvető reformja iránti igény széles körű népi támogatást nyert. A cél a Szovjetunió legyőzése volt az űrversenyen .

Truman elnök 1946-ban már bizottság létrehozásával kezdeményezte az amerikai oktatási rendszer reformját, 1956-ban Eisenhower elnök létrehozott egy másik bizottságot, a Középiskolán Túli Oktatási Bizottságot . A Sputnik beindulása után az amerikai folyóiratok beszámolói szerint azonban némi felzárkózás látszott, különösen a természettudományok terén, mivel a Szovjetunió a mérnökök számának kétszer-háromszorosát képezte. Nixon alelnök nyilvánosan kritizálta Eisenhowert, elmondva az üzleti vezetőknek, hogy az Egyesült Államok és a Szovjetunió közötti technológiai szakadék áthidalásának szükségessége lehetetlenné teheti az adócsökkentéseket.

Dwight D. Eisenhower amerikai elnök, aki beszédében az oktatáspolitikának a rakétagyártásnál nagyobb prioritást adott, létrehozta a Federal Aid to Education programot. Ennek a programnak a teljes volumene 1,6 milliárd dollár volt. Ez négy év alatt további szövetségi alapokból áramlott az oktatási rendszerbe.

Ezeket az alapokat a következőkre használták fel:

  1. Négyszeresítse meg a Nemzeti Tudományos Alapítvány éves költségvetését 134 millió dollárra.
  2. 20 000 ösztöndíjat osztanak ki.
  3. elősegítik a tanárképzést.
  4. fizetni az új iskolák építéséért.

Ezekkel az intézkedésekkel a fő hangsúlyt a korábban iskolázatlan osztályok népszerűsítésére helyezték , amelyek még nem aktivált oktatási tartalékot jelentettek. Ennek a tartaléknak a fejlesztését a következő években a koragyermekkori nevelés (óvodai létesítés) és az iskolabusz-szolgáltatás létrehozása révén is elősegítették. Ez lehetővé tette a távoli területekről érkező gyermekek számára, hogy eljussanak a központilag elhelyezkedő iskolákba.

További intézkedésként átalakították az iskolai tananyagot . Azok a tanfolyamok, amelyek elsősorban háztartással vagy speciális szakképzéssel foglalkoztak, kikerültek a tantervből olyan tantárgyak javára, mint a matematika , a fizika és a kémia .

Eisenhower tervei olyan humán tantárgyak népszerűsítését is előirányozták, mint a politológia , a történelem és a nyelvészet . Ennek a promóciónak bölcs vezetőket kell előállítania, akik a technológiai fejlődést felhasználhatják az amerikai emberek javára.

Kevesebb John F. Kennedy és Lyndon B. Johnson is:

  1. az oktató televízió bemutatta.
  2. A Weinberg-jelentés ihlette oktatási intézmények, például a könyvtárak hálózatba vannak kapcsolva az oktatáshoz való jobb hozzáférés biztosítása érdekében.
  3. elindult az Új matematika program (lásd: Új matematika ), amely nagyon korán kapcsolatba hozta a gyerekeket az absztrakt matematikával.

Lásd még

irodalom

web Linkek

Egyéni bizonyíték

  1. ^ Az elnök nyilatkozata a Felsőoktatási Bizottság jelentésének nyilvánosságra hozatala. 1947. december 15-én kelt
  2. ^ Az elnöki bizottság a középiskolán túl. Első időközi jelentés az elnöknek. Washington, DC (az Elnöki Bizottság a középiskolán túl, 4030 déli terem): Egészségügyi Minisztérium. Oktatás és jólét, 1956. , Megjelent 1957. április
  3. ↑ Ed Creagh: Nixon tűnt aggályát fejezi ki a Szputnyik, mint elnök . Szerk .: Róma News-Tribune. 1957. október 17 ( surveillancevalley.com [PDF; hozzáférés: 2020. május 11.]).